专业能力：掌握学前教育理论与实操技能，能通过故事、游戏引导幼儿学习，擅长用儿童化语言建立互动；熟练运用手工、音乐、舞蹈开展教学
综合素养：性格开朗有耐心，3 段实习积累家校沟通、班级管理经验；抗压能力强，曾 1 周内配合完成 3 场园内开放日活动筹备；团队协作好，和实习班级教师共同设计 “春日种植” 主题课程，获幼儿喜爱
见习教师：
在府苑幼儿园见习期间，我通过协助主班教师实施项目制活动（如‘昆虫探秘’），掌握了基于儿童兴趣的课程设计方法。例如为提升小班幼儿表达能力，我利用动物手偶开展情境对话游戏，使80%幼儿能完整描述画面内容。
同时也作为实习保育员：
我跟随保育老师系统执行保育标准化流程，在传染病高发期强化消毒管理。曾通过晨检发现1名幼儿手足口病疑似症状，立即启动应急预案——隔离送医、全面消杀、追踪接触者，获得了老师的夸奖。
1. 教学辅助
- 协助主班教师准备教具、布置教学环境，实施语言/艺术/科学等领域活动
- 独立带领小组活动（如绘本阅读、手工制作、户外游戏）
2. 幼儿照护
- 负责幼儿晨检、餐点分发、午休看护、如厕训练等生活照料
- 及时处理幼儿冲突与情绪问题，培养社交礼仪与规则意识
3. 安全监护
- 全程看护户外活动与室内自由游戏，预防意外伤害
- 执行卫生消毒流程（玩具、桌椅、用品清洁）
4. 家园共育
- 记录幼儿每日表现，撰写观察日志（行为/兴趣/发展里程碑）
- 协助教师进行家长沟通，传递幼儿在园情况
5. 环境创设
- 参与主题墙布置、区角材料更新等环创工作
- 制作教学道具与幼儿成长档案
协助主班教师开展日常教学活动，负责幼儿生活照料、行为引导与安全教育，参与环境创设和活动组织，完成教学观察记录及家园沟通辅助工作。
1. 接待引导：主动问候客人，安排就座并递送菜单
2. 点餐服务：介绍菜品特色，准确记录订单并传达后厨
3. 需求响应：及时处理客人的服务请求（如加水、加餐具）
4. 客诉处理：妥善解决用餐过程中的问题与投诉
5. 餐后收台：清理餐桌、更换台布，完成餐具归位
6. 区域维护：保持地面、桌面及服务区的清洁卫生
