工作内容：1.担任班级辅导员期间，以 “精细化管理 + 个性化关怀” 为核心，负责班级日常秩序维护、学生行为规范引导（如课堂纪律监督、课间安全管控、生活习惯培养等），构建有序且温暖的班级氛围。同时深度配合班主任推进班级、年级及学校层面的各类活动，包括但不限于学科主题班会、校园文化节、社会实践、研学旅行、运动会等
2.家校沟通的桥梁，协调家长与学校的关系，从而达到家校共融，促生成长。
3.辅导学生的各类主课作业，帮助学生完成读和写的任务。
4.密切关注学生日常相处动态，及时发现并介入学生间的矛盾冲突（如人际交往摩擦、兴趣分歧、学习竞争压力等），帮助学生梳理矛盾根源，学会换位思考与有效沟通。
1.策划覆盖残疾人、老年人、青少年学生等不同群体的社区特色活动，结合各群体需求设计差异化方案：针对残疾人及老年人开展各类的手工技能公益课，提供适配性活动支持；面向老年人组织 “健康义诊”“配医就诊”“耆老团”“太极拳锻炼”，解决生活实际需求及精神上的需求；为学生们提供了各类文化活动，丰富课外体验。所参与的各类项目登上媒体平台。
2.负责社区各类文件资料的全流程管理，建立 “收集 - 审核 - 总结 - 整理 - 装订 - 归档” 标准化体系：对行政文件、活动方案、居民反馈、项目报告等资料进行分类筛选，严格审核内容的完整性与准确性；针对重要资料进行结构化总结，提炼核心信息；按照档案管理规范完成装订与编号，建立电子与纸质双档案库，确保资料可追溯、易查阅。年末协助完成年度资料审核工作，为社区工作复盘、政策执行评估及后续工作规划提供精准的数据与文件支撑，保障社区行政工作高效运转。
3.公众号、项目书等编写工作，撰写的各类报道和推文登上相关媒体，以及新闻宣传。
4.与合作方会谈，曾与各社区工作人员及街道工作人员共同组织各类活动，与街道内各类商家及商户联盟进行各类友好互助的项目。
5.负责各类志愿者的招聘与审核，组织新加入的志愿者们进行各类的破冰游戏，从而使志愿者们之间更加熟悉，便于后续项目的配合。
