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  • 简历编号:35893
  • 最近登录:2021-02-05
    • 李先生
    • |46岁|大专|10年以上|180cm|已婚
    • 户籍:江苏省,徐州市,新沂市 现居:浙江省,杭州市,临安区
    • 地址: 浙江省,杭州市,临安区
求职意向
希望从事:
质量/工艺工程/管理 | 面议
工作地点:
临安区
期望岗位:
工艺设计,质量管理/测试经理,可靠度工程师,供应商管理(SQE),技术工程师
求职状态:
不在职,正在找工作
自我评价

敬业,上进,团队精神,服从管理,做事认真

工作经历
2002-10~2004-06
SQE组长|伦飞电脑(昆山)有限公司
外资企业-500-1000人-计算机业(硬件、网络设备)

1.主要负责笔记本电脑机构件试产样品确认;
2.机构件来料检验标准制定并对检验员进行培训提升检验员能力;
3.组装线机构类材料问题确认处理;
4.稽核辅导供应商,使得共同提升品质,工艺和管理提升达到我司要求,将材料不良率及时发现

2004-06~2009-07
工程副课长|微盟电子(昆山)有限公司
外资企业-1000人以上-计算机业(硬件、网络设备)

1.参加每日部门主管会议,接收最新资讯和工作任务安排,完成资讯的传递与工作的展开;
2.部门人员工作规划拟定与展开、绩效考核标准拟定与实施,人员培训计划拟定与实施、资源合理化配置;
3.针对笔记本新机型试产,实现工程部门对接研发的技转,完成试产规划。
4.主导召开试产会议:组建跨部门试产小组,明确各部门、人员职责分工与工作安排;
5.在试产中现场指导试产,及时发现问题,分类整理并分析,针对设计、材料、生产工艺、可靠性测试、设计隐性问题等,检讨并提出解决方案,保证量产良品率在98%以上,满足公司目标要求;
6.出差TCL电脑、北大方正电脑、LG电脑等公司大客户,协助解决机构类相关问题的处理;

2009-07~2016-11
NPI主管|富士康电子工业发展(昆山)有限公司
外资企业-1000人以上-计算机业(硬件、网络设备)

1.编制部门年度工作目标,分解目标到季度、月度、个人,实现与个人绩效的挂钩;
2.依据工作目标编制对应的工作计划,督导顺利并超额完成部门目标任务;
3.主导新机种试产,包括:设计开发技术转移、生产工艺制作、治工具的设计与制作、试产技术培训、试验规划与试验标准定义、试产现场指导等。跨部门协调研发、采购、品保、产线组装、维修、IE等部门,确保按计划顺利试产,达成预期;
4.针对试产中出现的问题,召开专案会议,分析原因,指导提出短期和长期解决方案,督导追踪改善,确保顺利量产;
5.对供应商材料的质量问题提供技术支援,分析原因,提出改善方案,督导追踪3批改善效果;
6.整理编制试产经验总结报告,将试产经验标准化,并输出固化;
7.年度部门工作目标、工作计划总结,部门绩效考核等。

2016-02~2017-04
项目经理PM |杭州箭驰锦腾汽车配件有限公司
民营企业-200-500人-电气

1.根据客户提供的要求、样品、标准,进行产品结构、功能和材料分析,协助完成项目的前期开发分析;
2.对新项目产品按图纸进行零部件分解,并进行成本核算的工作;
3.协助进行新项目开发和开发生产周期的排定;
4.协助根据客户的要求提供相应的产品解决方案;

2017-05~2017-10
质量经理|杭州吉众机电股份有限公司
民营企业-500-1000人-计算机业(硬件、网络设备)

1.根据公司整体质量状况组织制定质量控制方案,监控产品全程质量。 建立健全的进料制程、成品检验等产品生命周期内各环节质量控制标准并监督执行。
2.入库检验、过程检验、成品检验、不合格品管理。组织检验员按《不合格品控制程序》的规定对不合格品进行隔离、记录、报告、处置。
3.不断建立与健全供应商品质的控制体系,并监控供应商品质。
4. 客户投诉处理,接到客户抱怨信息后及时组织相关部门人进行8D分析,找出投诉的根本原因并制订有效措施,监督各部门实施。
5.测量体系的建立、维护及测量仪具的定期鉴定和校对。
6.对品质部员工进行素质及基本职能培训,及配合公司安排对全体员工进行基础知识和概念的培训。

2017-11~至今
QE工程师|杭州哈尔斯有限公司
民营企业-1000人以上-化纤,无纺布,色母粒,改性塑料行业

1.试产NPI导入,模具/检具/治工具/工艺图纸/SOP/QC工程图确认
2.供应商产品不良处理及要求改善
3.量产异常追踪解决,提升一次合格率,降低报废率
4.工艺纪律检查和6S检查
5.对检验人员进行定期培训提升人员技能

教育培训经历
1999-09~2002-07
大专 |河海大学
专业名称:计算机应用
语言能力
英语 入门
技能专长
Word 熟练
Excel 熟练
PowerPoint 熟练
AutoCAD 熟练
Solidworks 入门
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