本人专业知识扎实，不仅系统学习了大量理论知识，还在实践中运用知识、检验知识、积累经验；工作能力突出，具有较强的组织、管理、沟通能力以及团队协作精神，能高效完成任务；生活态度积极，始终保持乐观向上的心态，遇到挫折迎难而上，及时解决；思想态度端正，主动关心时事，严格要求自己，和党中央始终保持思想与行动一致。
此次大走访大调研活动下分为6个百人团队，我所主要负责的团队为“走访100所小学”。在走访过程中，团队成员以弘扬红船精神，历练精兵强思想为指导，不仅从“学校办学特色与发展规划”、“师资队伍的发展现状与人才需求”、“师德师风建设的举措与经验”等方面与小学校长进行面对面交流，还额外增设了有关“红船精神融入师范生师德教育”方面的相关问题。
团队共招募了104名队员，共走访浙江省内11个地级市、51个县级市、104所小学，并被评选为浙江省暑期社会实践“省级百强团队”。
师范生师德养成教育是师范生成长成才的关键，红船精神则是党始终保持先进性、纯洁性的精神之源，由此可见两者在价值定位、功能定位和目标追求上具有一致性。通过对红船精神、师德养成教育的深入研究，基于两者的内在逻辑关联，探索出将红船精神融入师范生职业道德养成教育的可行性策略。
1.第十届华文全国师范生数学学科教学能力线上测试与展示交流三等奖；
2.2019-2020学年浙江省政府奖学金；
3.全国大学生英语竞赛浙江省C类三等奖；
4.嘉兴学院校级优秀毕业生；
5.嘉兴学院2019年度校级优秀团干部；
